Обо мне
Здравствуйте, я - Рудольф Александрович. Преподаватель английского языка, переводчик, актер озвучания.
Профессиональную научную деятельность веду с 2013 года.
Преподаю более 10 лет, 5 из которых в высших учебных заведениях КГУ и КИУ, веду частную практику с 2017 года.
десятки переведенных научных работ; сотни довольных студентов; тысячи проведенных занятий; уровень английского языка C2 - proficiency;
профессионально озвучиваю на английском и русском языках;
снимаю научно-популярные видео и веду блоги о языке и его изучении.
Имею ряд собственных научных публикаций, методических пособий, участвовал в российских и международных научных конференциях, проходил курсы повышения квалификации.
Основная сфера научной деятельности - сопоставительная и когнитивная лингвистика, педагогика.
Создатель авторской методики Mighty English и одноименной школы английского языка.
О курсе
Курс предусматривает овладение полным спектром языковых компетенций с упором на говорение.
Главной целью ставится умение применять язык на практике.
Позволяет студентам овладеть продвинутыми знаниями в области английского языка.
Курс затрагивает все виды речевой деятельности: говорение, аудирование, письмо и чтение. Наибольший упор делается на практической части языковой компетенции - говорении и аудировании.
Формат курса можно описать как комбинацию классического грамматического и коммуникативного подходов.
Это значит, что в рамках курса предусмотрены занятия грамматикой, закрепление и применение знаний в формате коммуникации: игр, обсуждений, медийных материалов.
Такой формат направлен на быстрейшее закрепление и моментальное применение полученных знаний в живой языковой среде без необходимости постоянно следить за ошибками. Все внимание направленно на ситуацию в диалоге или игре.
Преподаватель полностью готов к любому виду импровизации в работе!
Наполненность занятий определяется исходя из пробелов в знаниях учащихся и меняется в зависимости от необходимости и интересов.
Иными словами, если учащемуся интересен или непонятен какой-то аспект, то занятие моментально реорганизуется с целью дать ему исчерпывающие знания.
Полностью индивидуальный подход.
План занятия
Занятие длится один час, возможны занятия по полтора часа или по 40-45 минут - отлично подходит для детей.
Максимально на английском языке.
Если вас это отпугивает, то расслабьтесь.
Вам понравится!
Каждое занятие условно разделено на три основных блока.
Длительность блоков может варьироваться по усмотрению участников.
Актуализация уже полученных знаний
Сначала нужно все вспомнить и настроиться - это и называется актуализацией знаний.
Актуализация по возможности ведется на английском языке.
Для студентов уверенной группы это обязательное условие. Таким образом, занятие начинается с непосредственного включения студентов в языковую среду, готовит их к получению нового материала.
Это может быть бытовой разговор, обмен новостями, вопросы по пройденному или вновь встреченному материалу.
Это отличный вариант бережно войти в разговор;
Высказаться на волнующие именно Вас темы;
Обнаружить материал, который бы сделал Вашу речь еще лучше.
Актуализация может быть проверкой домашнего задания, что является возможностью понять насколько успешно студентами был освоен предыдущий материал. Все домашние задания творческие!
Домашнее задание можно не делать - оно никак не затруднит дальнейшее обучение, но оно даст практику и сократит время запоминания.
Освоение нового материала
Продолжение обучения.
Все секреты методики ждут вас именно здесь!
В рамках этого блока студенты знакомятся с последующими темами, расширяют словарный запас за счет ввода новых терминов и общей лексики, получают дополнения к уже изученному матералу, получают историческую справку об особенностях развития изучаемого языка, этимологии слов, проводят параллели между родным и изучаемым языками.
По сути не является одним большим отдельным блоком. Представляет собой подробные объяснения сиюминутно встречающихся языковых ситуаций. То, что нужно прямо здесь и сейчас!
Далее закрепление на изолированных примерах и продолжение разговора.
Вы получаете иногда даже незаметную, но всегда интересную, захватывающую и абсолютно нужную “инъекцию” грамматики;
начинаете её сразу же применять;
понимаете какое место это явление занимает в общем глобальном ходе разговора;
готовы повторить все самостоятельно в похожей ситуации.
Практика
Тут игры!
Активность, предусматривающая использование языка в ролевой модели.
В этой части занятия предусмотрено применение материала в живой интерактивной среде, закрепление грамматики и иных аспектов языка путем практики говорения.
В основном это игры разной направленности.
Игра - очень мощный механизм для освоения иностранного языка.
Игра может в легкой и непринужденной форме перенести группу в любую ситуацию, дать любую роль - что и является целью обучения, учит не бояться ошибиться, поможет смоделировать диалог на любую тему, позволяет давать и выполнять команды, решать реальные коммуникативные задачи.
Рассматриваемые темы
Нынче это называется чек-лист.
Далее приводим основные крупные блоки грамматики. Подробное перечисление всех тем займет не одну страницу.
- Буквы и звуки
- Части речи
- Морфологические признаки
- Падежи
- Члены предложения
- Порядок слов
- Словообразование
- Формы глагола
- Степени сравнения прилагательных
- Времена активного и пассивного залогов
- Будущее в прошедшем
- Наклонения
- Инверсия. Прямые вопросы
- Косвенные вопросы
- Модальные глаголы
- Согласование времен
- Условные предложения
- Инверсия в условных предложениях
- Пунктуация
- Сленговые сокращения